Главная

                                                  

Искусство творить отношения с людьми

 и среди  людей есть величайшее из всех искусств.

Е.И.Рерих 

 Персональный сайт психолога

Токаревой  Ольги Александровны

 

     "АКАДЕМИЯ"  

ЦЕНТР ЗДОРОВЬЯ И РАЗВИТИЯ"

 

    

 

 

Практикующий психолог.

Директор  ООО "АКАДЕМИЯ" Центр здоровья и развития"

Официальный представитель технологии Спектрально-Волновая Аналитика  при  Международном научно-исследовательском центре SWA академика РАЕН, доктора психологических наук Павловской-Хохловой О.В.

Официальный представитель технологии "Цветопсихосоматика" профессора Дикунова В.В.

Официальный представитель технологии "БИОАКУСТИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ" при поддержке научно-исследовательского объединения "Клиника биоакустическая коррекция" С-Петербург.

 

ТОМАТИС ТЕРАПЕВТ, технология аудио-психо-фонологической стимулиции по методу А.ТОМАТИСА, оборудование BESSON (Швейцария), аналоговый звук, проводной.

 Официальный сайт представительства Томатис терапии в России

 Межрегиональная  организация "ТОМАТИС терапевты"

                                                                                       http://tomatis-center.ru/partnery

 

Стаж консультативной  работы  7 лет.

           

 

     Наш коллектив:

   

Шайхиянова Светлана Юрьевна

логопед-дефектолог

томатис терпевт

специалист по программе Новиковой-Иванцовой Т.Н.

логопед. массаж 

  в декретном отпуске до ноября 2017

 

Дрямина Елена Вениаминовна

врач педиатр, детский невролог

 

 

 

 

Токарева Ольга Александровна

томатис-терапевт

психолог

8 (922)217-35-66

tokareva_o_a@bk.ru

 

 

Храпкова

Ольга Ярославовна

УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

УЧИТЕЛЬ ЖИВОПИСИ

 

 

 

 

 

 

Маматова

Татьяна Владимировна

ПЕДАГОГ

ДОШКОЛЬНЫХ ГРУПП

 

 

 

 

 

 

 

Срещикова

София Александровна

 логопед-дефектолог

 

специалист по программе Новиковой-Иванцовой Т.Н.

логопед. массаж 

 

 

 

 

 Место приема: Югорск, Гастелло 6, БЦ "Космик", кабинеты 313 (медкабинет)

ул. Попова 11, 2 этаж (здание бизнес-инкубатор)

ул. Железнодорожная 53 А (Ява), кабинеты 241,242

запись по тел.8 (922)217-35-66

 

         Основные направления работы :

 

Развитие:

"ШКОЛА ЭЙДЕТИКИ и МЕНТАЛЬНОЙ АРИФМЕТИКИ"

"ПОДГОТОВКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ"

"РИСОВАНИЕ ПЕСКОМ НА СВЕТОВЫХ СТОЛАХ"

"КРАСИВЫЙ ПОЧЕРК"

"СКОРОЧТЕНИЕ"

Дополнительная подготовка поступления на художественный и архитектурный факультеты

Цена групповых занятий от 4 000 до 5000 рублей , курсы на 2017/2018 год 65 часов (с сентября по май)

 

 

Коррекция и абилитация:

    • консультирование и психотерапия взрослых;

    • семейное консультирование;

    • развитие и коррекция детей с ЗПР, ОНР, ЗРР, РДА, СДВГ, с-м Дауна и др. ОВЗ
    • Нейрофизиотерапия: БАК, ТКМП, TOMATIS BESSON (проводной).
    • нейропсихологическая коррекция: Стабилотренажер, МЗО - Метод Замещающего Онтогенеза, БАЛАМЕТРИКС-терапия;

    • развитие и коррекция детей с применением комьтерых технологий, основанных на здоровье сберегающей технологии БОС (Биологическая Обратная Связь);

    • подготовка детей к обучению в школе с 6 лет (форма работы групповая и индивидуальная);

    • развитие речи у детей с 2-х лет с применением арт-терапевтических методов  и развивающих авторских методик и пособий (групповая форма работы, занятия проводят 2 логопеда оновременно);

    • применение инновационных компьютерных технологий : «Цветопсихосоматика» диагностика и коррекция; «Эффектон -студио» -диагностика;

    • профориентирование- компьютерное тестирование; СПЕКТРОГРАФИКА - спектрально-волновая аналитика;

    • применение лицензионных пособий: «Дары Фребеля», «Монтессори»;

    •   Юнгианская ПЕСОЧНАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ взрослых и детей;

    •  применение лицензионной программы по песочной терапии в работе с детьми с нарушением коммуникативной, эмоционально-волевой сфер;

    • МАНДАЛА-ТЕРАПИЯ;

    • Когнитивная психотерапия с применением АССОЦИАТИВНЫХ МЕТАФОРИЧЕСКИХ КАРТ  (МАК);

    • обучение детей рисованием песком на световых столах.

 

 

Консультация невролога

 

       Детский невролог занимается диагностикой и лечением заболеваний центральной, периферической, вегетативной нервной системы, функциональных расстройств нервной системы.

       Причины неврологической симптоматики:

Пренатальное поражение мозга (инфекции перенесенные матерью, токсикозы беременности, патология плаценты - нарушение питания плода).

Натальное поражение мозга: затяжные и стремительные роды (могут сопровождаться кровоизлияниями в мозг и более грубые нарушения); кесарево сечение (в момент прохождения по родовым путям кости черепа должны сдавливаться, а после появления на свет расходится, за счет внутричерепного давления, т.е. влияние внешней среды происходит постепенно);

Постнатальное поражение мозга (инфекционные заболевания мозга и мозговых оболочек (энцефалиты, менингиты); травмы головного и спинного мозга и т.п

 

       На что родители должны обратить внимания:

  1. Как ребенок влился в детский коллектив? Если он испытывает трудности с коммуникацией, с адаптацией  к режимным моментам, плаксив, возбудим, наблюдаются страхи, энурез, то это может являться симптомами патологии нервной системы. Несомненно, такому ребенку будет сложно обойтись без коррекции и лечения.
  2. Наблюдаются ли нарушения речевого (алалия, дизартрия, ринолалия и др.), психоречевого и  эмоционального развития (ЗРР, ЗПР, ЗПРР, СДВГ, аутистические синдромы и др.)? Если  своевременно не оказать коррекционную помощь, то в дальнейшем такие состояния приводят  к школьным проблемам: невозможность обучения,  большие трудности в усвоении нового материала, речевым нарушениям (дислексия, дисграфия, дизорфография) и т.п.

 

        Какие симптомы должны насторожить родителей?

  1. Нарушения поведения и коммуникации (ребенок ведет себя неадекватно ситуации, агрессивен). Повышенное беспокойство, тревожность, плаксивость, возбудимость;
  2. Нарушение сна.
  3. Задержка темпов речевого и психического развития (невнятная, «смазанная» речь, неправильное произношение звуков, заикание, плохо и медленно запоминает, часто отвлекается, плохо переключается на новые задания);
  4. Вегетативные нарушения (повышенное потоотделение, излишнее волнение, учащенное сердцебиение, колебания артериального давления, обморочные состояния)
  5. Школьные проблемы (жалобы на «плохое поведение», плохо и медленно усваивает материал, плохо включается в работу, нежелание учиться, нарушение внимания, памяти, специфические (дисграфические) ошибки на письме);
  6. Судороги, приступы, потеря сознания, рвоты, частые головные боли, головокружения; энурез, тики; состояние после травм и ушибов головы, спины;

 

Осмотры детского невролога позволяют выявить нарушения нервной системы на ранней стадии, провести диагностику и назначить эффективную программу реабилитации (медикаментозное лечение, физиотерапия, массаж, ЛФК, плавание, секции, психологическая и логопедическая помощь, немедикаментозная терапия).

 

Как часто посещать невролога?

В целом не реже 2-х раз в год; при некоторых патологиях каждые три месяца или чаще; на первом году жизни - каждые 2 месяца.

 

      Как нужно подготовиться к посещению детского невролога:

      1. Обдумать и написать перечень вопросов (жалоб) заранее.
      2. Медицинская карта и/или результаты предыдущих обследований, если они есть;
      3. Школьные тетради (для школьников);
      4. Присутствие родителей.
      5. Разрешение от родителей, если ребенок пришел на прием не с ними.

 

 

счетчик посещений

 

                                     

 

Сайт создан по технологии «Конструктор сайтов e-Publish»